ホントはすごい日本のODA その5 SDGS 17項目 と私のテーマ
SDGs には17テーマあるようで、それぞれにゴールが明文化されています。
Parece que hay 17 temas en los ODS, cada uno con un objetivo claro.
1 貧困撲滅 Erradicación de la pobreza
2 飢餓・栄養 Hambre y nutrición
3 健康 Salud
4 教育 Educación
5 ジェンダー平等 Igualdad de género
6 水・衛生 Agua y saneamiento
7 エネルギー Energía
8 経済成長・雇用 Crecimiento económico y empleo
9 インフラ・産業 Infraestructura e industria
10 格差是正 Corrección de disparidad
11 都市 Ciudades
12 持続可能な生産と消費 Producción y Consumo Sostenibles
13 気候変動 Cambio climático
14 海洋 Marine
15 森林・生物多様性 Bosques y biodiversidad
16 平和・ガバナンス Paz y Gobernanza
17 実施手段・パートナーシップ Medios de aplicación y asociación
なんと崇高な（笑）、地球上で懸念されている問題をすべて網羅していますね。私の今回のテーマは ”4 教育”に入っているみたいです。そして、JICAの取り組みについても定義されています。
Qué sublime (risas) cubre todos los temas que son preocupantes en la tierra. Mi tema parece estar en "4 educación". También se definen los esfuerzos de Jica.
Política de JICA para alcanzar el Objetivo 4
ゴール 4 すべての人にインクルーシブかつ公正な質の高い教育を確保し、生涯学習
の機会を促進する。
Objetivo 4 Garantizar una educación inclusiva, justa y de alta calidad para todos y el aprendizaje permanente para promover la oportunidad.
（１）子どもの学びの改善
(1) Mejorar el aprendizaje de los niños
子どもの学びの改善のため、各国・社会の学力観をふまえ、子どもが読み書きや計算といった基礎的な学力を習得するのみならず、自ら学び考える力を身につけ、学習意欲を高めていくことを目指し、相手国の取り組みを支援する。カリキュラム、教科書・学習教材、授業、学力評価（アセスメント）の一貫性に留意し、以下のような取り組みを支援する。
Con el fin de mejorar el aprendizaje de los niños, apoyaremos los esfuerzos de los demás países con el objetivo de no sólo adquirir habilidades académicas básicas como la lectura, la escritura y el cálculo, sino también adquirir la capacidad de aprender y pensar por sí mismos, en función de la capacidad académica de cada país y sociedad. Apoyaremos las siguientes iniciativas teniendo en cuenta la consistencia del currículo, los libros de texto y los materiales de aprendizaje, las clases y las evaluaciones académicas (evaluaciones).
Desarrollo y revisión curriculares
Mejora de la evaluación de los logros académicos (evaluación)
Mejora de la formación y formación del profesorado
・ カリキュラム開発・改訂
・ 学力評価（アセスメント）の改善
・ 教員養成・研修の改善
・ 授業研究を通じた教員間の学び合いの促進
・ 教科書、教師用指導書、学習教材の開発支援
・ 地域住民の参加を通じた学校運営改善
・ 教育行政の機能強化
・ 教育施設の拡充を通じた学習環境改善• Promoción del aprendizaje entre los profesores a través de la investigación en clase
• Apoyo al desarrollo de libros de texto, instrucciones del profesor y materiales de aprendizaje
• Mejorar la gestión de la escuela a través de la participación de los residentes locales
Mejora de la administración educativa
• Mejorar el entorno de aprendizaje a través de la expansión de las instalaciones educativas
（２）科学技術イノベーション・産業発展を担う人材の育成
(2) Desarrollo de recursos humanos responsables de la innovación científica y tecnológica y el desarrollo industrial
国の経済成長を牽引する産業の発展には、実践的技術力や職業倫理/チームワークなど汎用性の高いスキルを身に付けた技術者・技能者の育成が欠かせない。職業技術教育・訓練を通じ、変化し続ける民間部門のニーズに柔軟かつ迅速に対応した技術者・技能者の育成を支援する。Con el fin de desarrollar una industria que impulse el crecimiento económico del país, es esencial formar ingenieros y trabajadores calificados que hayan adquirido habilidades versátiles como la tecnología práctica y la ética profesional y el trabajo en equipo. A través de la educación y la formación en tecnología profesional, apoyaremos el desarrollo de ingenieros y trabajadores cualificados que respondan de manera flexible y rápida a las necesidades cambiantes del sector privado.
私が特に関係しそうなところを緑色にしてみましたが、まことに分かりやすく実効的な文章で表現されていますね。さすがは日本の優秀な官僚（笑）、私はその手足となって働いて来ますので、今後とも日本のためにハードワークに勤しんでほしいですね（笑）。
Traté de enverdecar el lugar donde parecía estar particularmente involucrado, pero se expresa en una frase efectiva que es realmente fácil de entender. Soy un excelente burócrata en Japón (risas), y estoy trabajando como una extremidad, así que espero que voy a seguir trabajando duro para Japón en el futuro (risas).
